校領(lǐng)導(dǎo)參加2025年度輔導(dǎo)員述職工作會(huì)并講話
為全面檢驗(yàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍年度工作成效,夯實(shí)立德樹人根本任務(wù),推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè),1月19日至20日,我校2025年度輔導(dǎo)員述職工作會(huì)在馬克思主義學(xué)院416室召開。黨委書記林興嵐、執(zhí)行校長(zhǎng)劉維振出席會(huì)議并發(fā)表講話,考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)馬聰、學(xué)生處、校團(tuán)委、人事處負(fù)責(zé)人,各學(xué)院黨總支(副)書記與全校輔導(dǎo)員共同參會(huì),會(huì)議由學(xué)生處副處長(zhǎng)姜麗敏主持。

本次述職中,全校63名輔導(dǎo)員圍繞年度學(xué)生思想政治教育、日常管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)、心理健康護(hù)航、特色工作打造等核心職責(zé)工作依次登臺(tái)匯報(bào)。

會(huì)上,林興嵐在講話中對(duì)2025年度學(xué)生工作的扎實(shí)推進(jìn)與輔導(dǎo)員隊(duì)伍的履職成效給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人與守護(hù)者,希望全體輔導(dǎo)員持續(xù)聚焦自身學(xué)習(xí)與素養(yǎng)提升,以過(guò)硬的政治素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)能力,護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)成才。劉維振結(jié)合輔導(dǎo)員述職情況提出要求,他要求全體輔導(dǎo)員牢固樹立“結(jié)果導(dǎo)向”,今后既要扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)工作,更要注重成果總結(jié)與提煉,不斷提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

2025年,在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,輔導(dǎo)員隊(duì)伍始終秉承“腳踏實(shí)地、久久為功、不厭其小、只務(wù)其實(shí)”的工作作風(fēng),深入踐行學(xué)?!?234561”辦學(xué)理念,以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作:一是完善制度體系建設(shè),細(xì)化學(xué)生管理與服務(wù)流程,推動(dòng)育人工作提質(zhì)增效;二是深化思想引領(lǐng),圍繞理想信念、愛(ài)國(guó)主義、校園文化與實(shí)踐育人四大維度,開展多層次、廣覆蓋的主題教育活動(dòng),厚植學(xué)生家國(guó)情懷;三是聚焦底線思維,從嚴(yán)從細(xì)抓好安全教育、重點(diǎn)人員管理等工作,筑牢校園安全防線;四是抓實(shí)日常管理,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度,強(qiáng)化課堂、宿舍、晚歸等關(guān)鍵環(huán)節(jié)檢查與行為規(guī)范引導(dǎo),持續(xù)促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)向上向好。

本次考核嚴(yán)格遵循“師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)、廉潔自律為底線”的原則,采用“3維+1模式”進(jìn)行綜合評(píng)定:學(xué)生評(píng)議占10%、學(xué)院評(píng)議占40%、學(xué)生處評(píng)議占30%、個(gè)人總結(jié)(含PPT)占20%,總分100分??己肆鞒贪醇榷〞r(shí)間有序推進(jìn):1月12日,輔導(dǎo)員完成《2025年度工作考核登記表》及PPT提交;1月13日,學(xué)生處組織80%以上所帶班級(jí)學(xué)生通過(guò)線上調(diào)查問(wèn)卷開展評(píng)議;1月14日,各學(xué)院黨總支(副)書記依據(jù)工作實(shí)績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)議打分;1月15日,學(xué)生處結(jié)合日常抽查、專項(xiàng)工作落實(shí)、材料報(bào)送質(zhì)量等情況完成評(píng)議。考核過(guò)程嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)院考核與學(xué)??己讼嘟Y(jié)合、師生評(píng)議與組織評(píng)定相結(jié)合、目標(biāo)考核與過(guò)程考核相結(jié)合”要求,確保公平、公正、公開、實(shí)事求是。
此次述職工作會(huì)既是對(duì)2025年度輔導(dǎo)員工作的全面復(fù)盤,也是一次集中學(xué)習(xí)、交流提升的契機(jī)??己私Y(jié)果將作為輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升及培訓(xùn)選派的重要依據(jù),其中“優(yōu)秀”等次輔導(dǎo)員將優(yōu)先推薦參加下一年度學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,優(yōu)先選派參與河南省及校外各類骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)。與會(huì)輔導(dǎo)員紛紛表示,將認(rèn)真落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)講話要求,正視自身不足、補(bǔ)齊能力短板,今后將以更務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更精準(zhǔn)的舉措、更鮮明的結(jié)果導(dǎo)向,堅(jiān)守育人初心、擔(dān)當(dāng)育人使命,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)全部力量。
來(lái)源:學(xué)生處 文章:江雪 圖片:歸航 王儀哲 編輯:周航 審核:劉居安
